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La película de la semana

15 Ago

Para iniciar este ciclo de cine, abriremos con una película llamada “Psicosis”, del director Alfred Hitchcock. También existe un remake cuyo enlace dejo en este post. La idea principal al ver estas películas es que puedas darte cuenta de las posibilidades del lenguaje audiovisual e identificar los elementos básicos que utiliza, de modo que puedas ir plasmándolas en tus producciones visuales.

Enlace de la película

 

Un pequeño video sobre la película

Una parodia de la escena de la ducha

Después de ver la película, realiza una reseña o sinopsis de la misma, que contenga los siguientes elementos:

 

  1. Aspectos generales

 

  • Director
  • Productor
  • Actores principales
  • Director de fotografía
  • Año en que se filmó
  • Si ganó algún premio
  • Autor de música.
  • Otros datos que encuentres de interés
  • Argumento
  • Opinión personal

2. Análisis de lenguaje cinematográfico:

Vuelve a ver la escena de la ducha. Te dejo un enlace con ella, y haz un comentario sobre el uso de:

  • Tipos de planos
  • Movimientos de cámara
  • Valora la interpretación de los actores. Describe qué te ha parecido
  • Comenta la música que más te ha gustado. Si puedes conseguir la banda sonora, escúchala.
  • Describe las técnicas de montaje utilizadas. (Montaje lineal, paralelo, alterno, dialéctico)

3. Interpretación lenguaje cinematográfico

  • Haz un mapa conceptual, o un gráfico, en el que se refleje el contenido temático de la película. Normalmente puede haber varias historias paralelas que confluyen en ciertos momentos. Lo verás mejor si haces el gráfico.
  • Expresa cómo han influido, reforzando o limitando, los elementos técnicos (encuadres, planos, música…), para presentar mejor o peor la idea central.
  • ¿Te ha influido en algo la película?. ¿Te ha enseñado algo?. ¿Tiene que ver la película con algún contenido de tus estudios o de tu vida familiar o privada?. ¿Te ves reflejado en  algún personaje de la película?. En todos los casos, razona y explica tu respuesta.

4. Actividad de aplicación

Crea una escena de suspenso o terror de 30 segundos, utilizando los elementos vistos en la película. Puedes utilizar por ejemplo, el blanco y negro.

 

 

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Ejercicio Sonoro

6 Jun

Teniendo en cuenta los elementos trabajados en clase, narra el siguiente texto, siguiendo las indicaciones del guión. Haz la edición en Audacity y envía el archivo a mi correo electrónico.

Enlace para encontrar sonidos:

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

 

1984. El Gran Hermano: ¿Alguien te vigila?

10 Feb

El libro que leeremos es bastante popular y trata temas que todavía son de actualidad. Espero que te guste y te encarretes con él. La idea es que vayamos leyendo algunos capítulos y luego hagamos tres actividades: un foro en internet para discutir asuntos que desarrolla el libro, informe de lectura de los capítulos, test sobre la lectura de los capítulos.

Para empezar, te dejaré el libro en formato pdf para que puedas descargarlo y leerlo en cualquier dispositivo. Te recomiendo descargar la aplicación Kindle, que te permite hacer comentarios, ver el significado de las palabras que no conozcas y un mejor diseño de página.

Aquí la reseña del libro

Te dejo también una versión en audiolibro, aunque espero que también el libro sea un buen compañero. Compara ambos formatos y piensa en las ventajas y desventajas de uno y otro. ¿Serías capaz de crear un audio libro? ¿Qué libro leerías? ¿Qué debería tener un buen lector de audiolibros?

http://www.ivoox.com/1984-george-orwell-voz-humana-parte-1_md_1636542_wp_1.mp3″

Ir a descargar

Después de leer los tres primeros capítulos, haz un listado de las cosas que has sentido y has pensado después de este sorbo inicial de literatura distópica. También pensá en por qué estamos leyendo este libro en la clase de Tecnología e Informática.

Que disfrutés y no olvidés hacer tus comentarios.

Más extraño que una naranja mecánica

5 Feb

Saludos a tod@s

Durante estas semanas hemos estado hablando de un libro que vamos a leer en el periodo: La Naranja Mecánica. A partir de su lectura espero que te diviertas y que te dejes seducir por la literatura y por todo aquello que tiene para contarnos. En este sentido desarrollaremos nuestro trabajo de esta manera:

Acercarnos a la novela en tres diferentes formatos: Texto, Audio, Vídeo. Haremos aquí un contraste entre estos tres medios y aprenderemos a encontrar libros electrónicos, audiolibros y películas.  Recuerda que la sugerencia es primero leer el libro, luego escuchar el audiolibro y por último ver la película.

El seguimiento lo haremos de tres formas: debate en la clase, foro de discusión en la Internet, trivias y un informe final de la novela.

Sin más preámbulos, aquí te dejo, por ahora, el libro en formato PDF y el enlace al audiolibro. Si lo deseas puedes buscar la película o pedirla prestada al profesor de Tecnología.

Si encuentras algún enlace interesante compártelo y por favor deja tus comentarios sobre esta entrada. Que lo disfrutes!!!

La naranja mecánica (pdf)

http://www.ivoox.com/naranja-mecanica-1971_md_1150648_wp_1.mp3″ Ir a descargar 

 

CREANDO TU KARAOKE

12 Nov

En esta sesión elaboraremos paso a paso un karaoke, para que te diviertas con tus amigos o familia y para que aprendas a utilizar herramientas de audio.

Para empezar instalaremos un plugin llamado MINILYRICS, que te permitirá visualizar las letras de las canciones en el reproductor de windows o en otros que tengas instalados en tu equipo.

La dirección para la descarga es la siguiente:

http://www.crintsoft.com/

Ya en la página, busca el icono que tiene la ventana de windows (¿Cuáles son los otros iconos que aparecen y a qué hacen referencia?)

Diapositiva1

El programa comenzará a descargarse.

Al finalizar ejecutas el programa.

Seleccionas el idioma, generalmente español aparece como primera opción.

Luego aparecen otras opciones para la instalación, haz clic en acepar y siguiente. Cuando te aparezca la pantalla de completado, haz clic en cerrar.

Aparecerá una ventana indicando cuáles son los reproductores en los que instalaremos el plugin, hacemos clic en instalar.

Se mostará una ventana diciéndote que los plugins se han instalado con éxito.

Luego una ventana te mostrará un listado de reproductores de tu pc, elige el Windows Media Player.

Diapositiva2

Se abrirá Minilyrics y Windows Media. Cierra minilyrics y ve a la vista Reproducción de Windows.

Allí vas al menú Herramientas, Complementos y luego elige Minilyrics.

Ya quedán sólo unos cuantos pasos. Abre cualquiera de tus canciones favoritas. Si la letra se encuentra en la lista de letras de Minilyrics aparecerá automáticamente.

A veces la letra no se corresponde con la música, en ese caso haz clic derecho en la pantalla del reproductor  y selecciona la opcón editor de letras.

Diapositiva3

En la ventana que se muestra, puedes ver la letra de la canción y unos números que indican el tiempo en que aparecerá cada frase. Selecciona la frase, reproduce la canción y justo antes de iniciar la frase, haz clic en el botón naranja. Verás como la letra comienza a sincronizarse.

Diapositiva4

Cuando tengas lista la letra deberás guardarla por si la quieres llevar a otro reproductor. Así que mucho cuidado con este último paso, pues si no guardas el archivo la música continuará sin sincronizarse.

Ahora bien, si queremos hacer más creíble nuestro karaoke, debemos eliminar al máximo la voz de la canción. Para esto, utilizaremos audacity. Sigue este tutorial en video y ya podrás empezar a crear tus propios karokes.

En la última parte del video se nos dice que guardemos el archivo mp3, pero para mayor facilidad, en nuestro caso elegiremos la opción guardar como wav.

Ya estás listo para inicra tu karaoke. Recuerda que para la siguiente clase deberás traer dos cosas:

Tu archivo de letra de minilyrics y tu canción en formato wav.

LA VENTANA INDISCRETA: CREAR UN DOCUMENTAL

17 Sep

1. OBSERVA LA PRESENTACIÓN POWTOON

2. OBSERVA EL VÍDEO LA ISLA DE LAS FLORES

3. Responde las siguientes preguntas, teniendo en cuenta este enlace

Tipos de documental

¿Cuál es el tema del documental?
¿Cuál es la intención del realizador?
¿En cuál categoría clasificarías este documental?
¿Cuáles son las características del documental que lo enmarcan dentro de la categoría que elegiste?
¿Cuál es el papel que juegan los planos de cámara?

4. Elige una escena que te haya llamado la atención. Transcribe cada frase de la escena en una columna de excel, en otra columna escribe el plano, movimiento o ángulo de cámara utilizado.

5. A modo de ejemplo, mira este “minidocumental”:

6. ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACIÓN: Elige una pintura que te guste e intenta realizar un videoclip similar al que viste en el punto anterior. Algunos sitios web:

http://pintura.aut.org/
http://www.culturageneral.net/pintura/

BARACUNATANÁ…UN RECORRIDO POR “LA MÚSICA POPULAR URBANA”

1 Ago

En esta parte del periodo vamos a realizar un recorrido por lo que suelen llamar Música Popular Urbana.

 

Desde los cantos de trabajo de los esclavos negros de Norteamérica hasta el hip-hop o el rap, pasando por el pop, el rock, el grunge o el heavy. Pero, ¿Qué sabes de este tema? ¿Qué tal si lo aprendes de una manera divertida utilizando todos los recursos tecnológicos que tienes a tu disposición? ¿Y si te convirtieras en un productor musical y diseñaras el vídeo musical de tu grupo preferido? ¿Serías capaz de hacerlo? ¿Y un karaoke? ¿Y un documental?

Ahora, manos a la obra. Acá te dejo un listado de las cosas que realizaremos en estas actividades. Cada una la iremos desarrollando paso a paso y utilizaremos todas las herramientas a nuestra disposición. Espero que te diviertas y aprendas.

 

 

WEBQUEST

 

 

Agradezco a Antonio Calvillo, quien diseño la actividad. Esta es una variación de la idea original hecha por él y que puede encontrarse en el siguiente enlace:

http://www.musikawa.es/webquest-yo-jamon-tu-hamburguesa-por-antonio-j-calvillo/