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Ejercicio Sonoro

6 Jun

Teniendo en cuenta los elementos trabajados en clase, narra el siguiente texto, siguiendo las indicaciones del guión. Haz la edición en Audacity y envía el archivo a mi correo electrónico.

Enlace para encontrar sonidos:

http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

 

CREANDO TU KARAOKE

12 Nov

En esta sesión elaboraremos paso a paso un karaoke, para que te diviertas con tus amigos o familia y para que aprendas a utilizar herramientas de audio.

Para empezar instalaremos un plugin llamado MINILYRICS, que te permitirá visualizar las letras de las canciones en el reproductor de windows o en otros que tengas instalados en tu equipo.

La dirección para la descarga es la siguiente:

http://www.crintsoft.com/

Ya en la página, busca el icono que tiene la ventana de windows (¿Cuáles son los otros iconos que aparecen y a qué hacen referencia?)

Diapositiva1

El programa comenzará a descargarse.

Al finalizar ejecutas el programa.

Seleccionas el idioma, generalmente español aparece como primera opción.

Luego aparecen otras opciones para la instalación, haz clic en acepar y siguiente. Cuando te aparezca la pantalla de completado, haz clic en cerrar.

Aparecerá una ventana indicando cuáles son los reproductores en los que instalaremos el plugin, hacemos clic en instalar.

Se mostará una ventana diciéndote que los plugins se han instalado con éxito.

Luego una ventana te mostrará un listado de reproductores de tu pc, elige el Windows Media Player.

Diapositiva2

Se abrirá Minilyrics y Windows Media. Cierra minilyrics y ve a la vista Reproducción de Windows.

Allí vas al menú Herramientas, Complementos y luego elige Minilyrics.

Ya quedán sólo unos cuantos pasos. Abre cualquiera de tus canciones favoritas. Si la letra se encuentra en la lista de letras de Minilyrics aparecerá automáticamente.

A veces la letra no se corresponde con la música, en ese caso haz clic derecho en la pantalla del reproductor  y selecciona la opcón editor de letras.

Diapositiva3

En la ventana que se muestra, puedes ver la letra de la canción y unos números que indican el tiempo en que aparecerá cada frase. Selecciona la frase, reproduce la canción y justo antes de iniciar la frase, haz clic en el botón naranja. Verás como la letra comienza a sincronizarse.

Diapositiva4

Cuando tengas lista la letra deberás guardarla por si la quieres llevar a otro reproductor. Así que mucho cuidado con este último paso, pues si no guardas el archivo la música continuará sin sincronizarse.

Ahora bien, si queremos hacer más creíble nuestro karaoke, debemos eliminar al máximo la voz de la canción. Para esto, utilizaremos audacity. Sigue este tutorial en video y ya podrás empezar a crear tus propios karokes.

En la última parte del video se nos dice que guardemos el archivo mp3, pero para mayor facilidad, en nuestro caso elegiremos la opción guardar como wav.

Ya estás listo para inicra tu karaoke. Recuerda que para la siguiente clase deberás traer dos cosas:

Tu archivo de letra de minilyrics y tu canción en formato wav.

BARACUNATANÁ…UN RECORRIDO POR “LA MÚSICA POPULAR URBANA”

1 Ago

En esta parte del periodo vamos a realizar un recorrido por lo que suelen llamar Música Popular Urbana.

 

Desde los cantos de trabajo de los esclavos negros de Norteamérica hasta el hip-hop o el rap, pasando por el pop, el rock, el grunge o el heavy. Pero, ¿Qué sabes de este tema? ¿Qué tal si lo aprendes de una manera divertida utilizando todos los recursos tecnológicos que tienes a tu disposición? ¿Y si te convirtieras en un productor musical y diseñaras el vídeo musical de tu grupo preferido? ¿Serías capaz de hacerlo? ¿Y un karaoke? ¿Y un documental?

Ahora, manos a la obra. Acá te dejo un listado de las cosas que realizaremos en estas actividades. Cada una la iremos desarrollando paso a paso y utilizaremos todas las herramientas a nuestra disposición. Espero que te diviertas y aprendas.

 

 

WEBQUEST

 

 

Agradezco a Antonio Calvillo, quien diseño la actividad. Esta es una variación de la idea original hecha por él y que puede encontrarse en el siguiente enlace:

http://www.musikawa.es/webquest-yo-jamon-tu-hamburguesa-por-antonio-j-calvillo/

PODCAST. CREA UNA NOTICIA DE CIENCIA FICCIÓN.

30 May

En esta sesión serás redactor y locutor de una noticia sobre tecnología. Para hacerlo sigue lo siguientes pasos.

1. Descarga el siguiente documento y responde en un documento de Word las preguntas:

QUÉ SON LAS NOTICIAS

Documento tomado de: http://semioticaiscaa.files.wordpress.com/2009/02/noticia.pdf

  • ¿Qué es una noticia?
  • ¿Cuál es la estructura de una noticia?
  • ¿Qué preguntas debe responder una noticia?
  • ¿A qué se refiere el término Pirámide Invertida?
  • ¿Cuáles son los diferentes tipos de títulos de una noticia? ¿Cuándo utilizar cada uno?
  • ¿Cuál es la función del párrafo de entrada?
  • ¿En qué consiste el cuerpo de la noticia?

Los criterios de calificación de este documento son: Calidad de las respuestas, Respuestas propias (sin copy paste), Uso de herramientas de Word (interlineado, alineación, estilos, ortografía, bordes, letra capital, sombreados, marca de agua, numeración, viñetas, encabezado, pie de página).

2. Descarga el documento siguiente y realiza las actividades propuestas. La actividad 1 es sólo para que veas algunos ejemplos de cómo están diagramadas las noticias. Más adelante estos ejemplos te servirán para crear las tuyas, por la tanto la actividad 1 es simplemente leer. De la actividad 2 hacia adelante debes leer con atención y realizar cada actividad en un documento de Word, que puede ser el mismo que trabajaste en el punto 1.

TALLER NOTICIAS

Documento tomado de: http://segundoeso.files.wordpress.com/2010/12/secuencia_didc3a1ctica_noticia.pdf

3.  Después de haber contestado estas preguntas, haz una lluvia de ideas acerca de posibles noticias fantásticas que inventarías acerca de ciencia o tecnología. Haz un listado de al menos 10 noticias. También puedes hacer un listado de noticias absurdas, por ejemplo: “Una ballena asesina ha sido vista en las orillas del río Medellín”.

4. Elige una de tus noticias y haz su redacción en un documento de Word. Ten en cuenta los modelos que aparecen en el documento Taller de Noticias.

Comparte los documentos en una carpeta de dropbox, skydrive o drive.

5. Graba tu noticia en audacity y agrega los efectos y musicalización correspondiente.

5. Sube tu noticia a tu sitio de Ivoox

Sesión 3. Taller de audio: El libreto.

25 Abr

A la hora de crear nuestra emisora digital, debemos tener clara la idea o temática que desarrollaremos.

¿Qué aprenderás hoy?

Al finalizar esta sesión deberás tener claro:

Cuáles son los elementos principales del lenguaje radiofónico

Cuáles son los roles o papeles que se requieren para realizar nuestros programas de radio

Qué es un libreto y cuáles son las características que debe tener

Cómo diseñar un libreto

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¿Cómo lo haremos?

1. Lee el documento que te dejo a continuación.

ELABORAMOS UN LIBRETO RADIOFÓNICO

2. Diseña un documento en Word que tenga: Portada, Nombre de la Emisora, Nombre de los integrantes y roles que desempeñarán, temática de la emisora, nombre y descripción de cuatro programas para realizar en este periodo. El documento de Word deberá ser creativo e incluir al menos 10 aspectos de diseño que hayamos visto.

3. Construye el primer guión o libreto  de tu programa de radio, teniendo en cuenta lo siguiente:

El texto debe estar a doble espacio, con tipo de letra grande para facilitar la lectura.

LOS NOMBRES de los actores, locutores y control se escriben a la izquierda, en mayúsculas.

EL TEXTO se coloca a la derecha, en minúsculas.

LA MÚSICA se escribe en mayúsculas, entre paréntesis y
se subraya.

LOS EFECTOS DE SONIDO se escriben en mayúsculas y
entre paréntesis . No se subrayan.

LAS INSTRUCCIONES para efectos, etc. se ponen en
mayúsculas y entre paréntesis sin subrayar

AQUÍ TE DEJO ALGUNOS EJEMPLOS DE GUIÓN Y LIBRETOS PARA QUE TE SIRVAN DE GUÍA

EJEMPLOS GUIÓN Y LIBRETO

EJEMPLO GUION RADIOFONICO

PARA TERMINAR, COMPARTE EL ARCHIVO A TRAVÉS DE DROPBOX O SKYDRIVE.

BIBLIOGRAFÍA:

manual_de_radio.pdf

SESIÓN 2. ONCE. SEGUNDO PERIODO.

16 Abr

PARA ESTA SESIÓN VAMOS A TRABAJAR POR BASES.

Lo primero que debes hacer es crear una carpeta en Skydrive con tu nombre y grupo. En esa carpeta deberás guardar cada trabajo que realices. Asimismo la carpeta debes compartirla con quiroz12@hotmail.com

BASE 1. EDICIÓN DE TEXTO.

Descarga el archivo que aparece a continuación y realiza los ejercicios 1 al 9 y 17 a 23

Ejercicios Word

BASE 2. EDICIÓN DE AUDIO.

Descarga el archivo que aparece a continuación y graba el texto en audacity según las indicaciones.

Ejercicio Audacity

BASE 3. EDICIÓN DE IMAGEN.

Descarga el archivo que aparece a continuación e intenta diseñar la misma infografía en Powerpoint. Puedes cambiar las imágenes, pero el resto del diseño debe quedar igual.

Diseño powerpoint

Un día en tu vida con imágenes

16 Jul

El mundo de las imágenes es también un mundo de símbolos. Un lenguaje. Cuando te emocionas al ver una película o te sientes llamado a comprar un artículo o te aterrorizas con una escena de terror, es porque el lenguaje de las imágenes ha hecho efecto en tí. Sin embargo, generalmente no somos muy conscientes de lo que pasa y por qué. A través de esta serie de actividades intentaremos descubrir en algo el lenguaje de la imágenes de manera que podamos construir nuestros propios mensajes audiovisuales.

Al finalizar esta actividad deberás estar en capacidad de:

Identificar y explicar los planos, ángulos y movimientos de cámara.

Reconocer las sensaciones y emociones que producen el uso adecuado de los planos, movimientos y ángulos de cámara.

Crear tu propio vídeo utilizando el lenguaje fílmico.

Actividad 1

Observa la escena siguiente y responde: ¿Qué te produjo la escena? ¿Cuáles son las características de la escena que hacen que produzca un efecto determinado? ¿Qué importancia tienen los efectos de audio?

Actividad 2

Ahora mira el siguiente vídeo (en el lenguaje técnico también se llama Spot)

Escribe lo que te ha sorprendido del anuncio. Haz un listado de los términos que no conocías.

¿Qué tiene que ver el título del anuncio con los textos y las imágenes mostradas?

Ingresa al siguiente enlace y resuelve la actividad

Clic para ir a la actividad

Toma notas de las definiciones y las funciones de cada uno de los términos.

Actividad 3

Como te has dado cuenta, en el vídeo se aplican conceptos del lenguaje fílmico. En esta actividad relacionaremos esos conceptos con las imágenes del anuncio. Haz clic e ingresa a la actividad. Toma nota del proceso que se necesita para crear una historia en imágenes.

Actividad 4

Ahora, manos a la obra. Vas a crear un vídeo llamado Mi vida en planos…

Escribe un guión (listado de actividades que realizas durante un día de tu vida, el que prefieras.)

Ahora piensa en la manera en que esas actividades pueden registrarse a través de un lente fotográfico. En esta parte ten en cuenta los planos que utilizarás.

Haz un documento con dos columnas. En un lado estarán las actividades y en el otro los planos que utilizarás.

Toma las fotografías.

Haz la edición del vídeo en moviemaker, agrega efectos, transiciones, créditos, títulos y audio.

Monta el vídeo en tu blog y manda el enlace a través de los comentarios de esta entrada.

Éxitos. Si tienes alguna duda no “dudes” en escribirme.

Andrés.

Nota: Esta actividad está fundamentada en el sitio web Canal Comunica del Gobierno de España.