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Tu punto de vista

8 Sep

Tod@s tenemos gustos, pasiones, miedos, pasatiempos, preguntas sobre nosotros mismos, los otros, el mundo. En fin, nunca mente nunca está quieta. Sin embargo, muchas veces esas preguntas que nos hacemos quedan perdidas en el gran agujero del olvido. En el desarrollo de este proyecto, nos pondremos en la tarea de registrar nuestras preguntas, nuestros hallazgos y nuestros puntos de vista sobre las cosas que nos llaman la atención,  por medio de una herramienta llamada blog. Ya en clase vimos cómo crearlo, pero te dejo un vídeo donde puedes ver un paso a paso.

Aunque el vídeo muestra cómo crear un blog en Blogger, puedes utilizar otros sitios como http://www.wordpress.com

Por ahora sólo deberás tener creado tu blog, teniendo en cuenta que debe llevar:

1. Título y dirección  relacionados con el tema, creativos y fáciles de recordar.

2. Perfil completo, incluso con imagen y descripción del blog.

3. Asignación de los autores del blog.

4. Diseño acorde a tu estilo y a la temática.

5. Primera entrada del blog (bienvenida) que puede incluir un vídeo o un enlace.

 

 

De viaje con Google Maps

8 Sep

Mapa 1

Bueno chic@s, estamos de viaje con los mapas en google maps, en esta ocasión realizaremos algunos recorridos que debes compartir conmigo en andresmquiroz@gmail.com

Cada mapa deberá llevar los siguientes elementos:

  1. Título del mapa
  2. Descripción del mapa (un párrafo escrito por ti mismo)
  3. Iconos (dibujos) diferentes a los globos que tengan relación con el lugar buscado.
  4. Descripción de cada uno de los lugares encontrados.
  5. Una fotografía del lugar que puedes subir desde el mismo Google Maps.
  6. Una línea que trace el recorrido entre los lugares

Ahora sí, alista tu equipaje y haz el mapa de los siguientes recorridos:

Mapa 1:

Este mapa se llama Ruta Lechera: debes incluir todos los municipios de Antioquia que hacen parte de esta ruta. No es muy difícil, apenas como para ir calentando. Además es un paseo que puedes dar con los de tu casa. Ubica también el lugar desde donde te puedes lanzar en parapente.

Mapa 2:

Este mapa deberá llevarnos a conocer las “maravillas del mundo moderno”, así que primero deberás buscar cuáles lugares del mundo han sido seleccionados como “maravillas”. Recuerda agregar fotos de estos sitios.

Mapa 3:

Vuelta a Colombia. Hace poco se corrió en el país la vuelta a Colombia en bicicleta. Deberás buscar los lugares por los cuales cruzó la carrera y crear un mapa que nos muestre el recorrido de los ciclistas.

Mapa 4:

De tu casa al mar. Imagina que harás un viaje con tu familia o tus amig@s al mar. Deberás trazar un recorrido para llegar a algún lugar donde puedas disfrutar del agua salada. Como mínimo debes ubicar 5 puntos de interés entre tu casa y el mar que puedas visitar durante el trayecto.

El mochilero: viajando a través de google maps

8 Sep

Imaginá que de repente recibís el mensaje de un amigo que quiere conocer la ciudad y que acaba de llegar al aeropuerto. Te pide que le envíes un mapa con un recorrido que vos le recomendés y que por último le indiqués el camino a tu casa. Vos entonces, todo informático, pensáis en hacerle un recorrido utilizando un mapa de google docs. Así que lo diseñás con 5 lugares de la ciudad que te parecen una nota más tu casa. diseñá el mapa con los recorridos, agregálo a tu blog y compártelo con andresmquiroz@gmail.com

Aquí están las instrucciones para el diseño del mapa:

1. Crear un mapa personalizado

  • Ve a maps.google.com
  • Te ubicás en la parte superior izquierda y debajo del cuadro de búsqueda elegís la opción Mis Mapas
  • Elegís entonces la opción Crear

Captura de pantalla 2015-02-09 a la(s) 23.53.33

 

 

 

 

 

 

  • Buscá un lugar o una dirección (en el ejemplo voy a crear un mapa con Manizales, Pereira y Armenia)

 

 

 

Captura de pantalla 2015-02-10 a la(s) 0.02.19

  • Aparecerá un globo verde en cada búsqueda, hacé clic en él y seleccioná la opción Agregar al mapa

Captura de pantalla 2015-02-10 a la(s) 0.02.56

  • Hacé clic en el globo, ya rojo, y agregá una descripción

Captura de pantalla 2015-02-10 a la(s) 0.12.08

  • Volvé a la parte izquierda, escribí un nombre y una descripción para el mapa.

Captura de pantalla 2015-02-10 a la(s) 0.14.43

  • Por último añadí una línea a la ruta para conectar los lugares que encontraste, haciendo clic en el botón línea

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2. Comparte el mapa

  • Abrí el mapa que deseás compartir
  • Hacé clic en el botón compartir del menú de opciones del mapa
  • Escribí las direcciones de aquellos con quienes deseés compartir el mapa en la caja de diálogo “Invitar a personas”.
  • Explorá las otras opciones que tienes para compartir y practicá con alguna

Captura de pantalla 2015-02-10 a la(s) 0.53.39

Comentá la entrada y en hora buena… comenzá a crear tus propios mapas y a ser un explorador del mundo..!!!

Chocolatología… certifícate en este grandioso saber!!!

17 Feb

¿Te gusta el chocolate? ¿El dulce? ¿El amargo? ¿Sabés por qué a casi todo el mundo le encantan? ¿Sabés por qué los regalamos como muestra de cariño? Bueno, hay un sinnúmero de preguntas acerca de este dulce y placentero alimento que intentaremos descubrir en estas clases. Al finalizar, estarás en capacidad de responder muchas preguntas acerca de su historia, fabricación, características, tipos, recetas, entre otras cosas. Para ello ya te has preguntado ¿qué es chocolatología?¿qué debe hacer uno para ser un@ chocolatólog@? ¿qué debe saber un buen chocolatólog@?  Durante estas sesiones te convertirás en un@ chocolatólog@. Así que empieza este camino aprendiendo a hacer tu primer chocolate.

Deberás buscar una receta en Internet que esté acorde con los precios y que incluso te permita utilizar cosas que ya tienes en casa.

Registra con fotografías el paso a paso de la preparación de tu primer chocolate.

Crea una carpeta en tu cuenta de correo y sube allí las fotografías.

Aquí tienes un enlace que puede servirte para darte algunas ideas sobre cómo hacer tu primer chocolate!!!

Haz clic para ver la receta

Seguimos tras las huellas: curiosidad

10 Abr

Hemos venido tratando el asunto de la curiosidad. Intentando despertar ese bichito que todos tenemos y que impulsa nuestro deseo de saber.

Ahora, vamos a ir afinando más y más nuestro sentidos para que al hacerlo estemos mejor preparados para desarrollar nuestras microindagaciones.

El enlace que te dejo a continuación es un juego de misterio. Espero que logres resolverlo!!! Éxitos

Ir al juego

NOTAS PRIMER PERIODO 8 A 11

2 Abr

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11

81

82

91

92

AFINAR LOS SENTIDOS. DE LA CURIOSIDAD Y LA OBSERVACIÓN

28 Mar

En este periodo pondremos a punto nuestros sentidos. Como exploradores del mundo y de nosotros mismos debemos afinar nuestra mirada y nuestra forma de interactuar con todo aquello que nos rodea.

Al finalizar este periodo deberás:

1. Establecer criterios para la búsqueda, selección, análisis y visualización de información.

2. Dominar al menos dos herramientas de la Web para la presentación de materiales audiovisuales que respondan a un tema que hayas elegido para indagar sobre él.

3. Resolver 25 situaciones de la vida cotidiana utilizando las herramientas de Internet.

4. Diseñar, exponer y compartir por medio de la Web  presentaciones interactivas sobre temas de tu interés.

5. Elaborar materiales de registro de información para observación de fenómenos de la vida cotidiana.

6. Tener una carpeta compartida con el profesor donde almacenes una copia de todos tus trabajos.

 

Sobre la clase de hoy

Hace dos semanas, iniciamos nuestra celebración de los 25 años de Internet. Para eso, vimos un vídeo donde pudimos observar parte de la evolución de esta tecnología. A partir del vídeo debatimos sobre el impacto de Internet en nuestra vida cotidiana y nos hicimos la pregunta de qué pasaría si de un momento a otro desapareciera.

Mira el vídeo de la clase:

 

 

Hace una semana y teniendo en cuenta algunos comentarios sobre el vídeo, hicimos una pregunta: ¿Dejarías que tus hijos vieran pornografía? Dejamos la pregunta abierta para discutirla en una próxima sesión y nos dispusimos a elaborar una presentación donde mostrarás 25 cosas que se pueden hacer con ayuda de Internet.

En las sesión de hoy retomamos la pregunta de la clase pasada y además hicimos una evaluación de cómo nos había ido en el periodo. Después de eso volvimos al tema de la pornografía y preguntamos si esa palabra tenía un significado especial, además si era posible utilizar Internet para investigar de manera responsable sobre el tema.

Fuimos a la sala de cómputo y utilizamos la herramienta de definición de google para encontrar la definición de la palabra. También ingresamos a Wikipedia para buscar el término y profundizar en la etimología de la palabra ¿Recuerdas lo que significa la palabra etimología? ¿Recuerdas las raíces de la palabra pornografía? ¿Recuerdas lo que dijimos acerca de la magia de las palabras?

Luego, utilizamos la herramienta de traductor, pues alguien preguntó por el significado de una palabra en inglés. Allí observamos que incluso era posible escuchar la pronunciación y ver otras acepciones del término.

Después de este viaje a través de la Web, nos preguntamos sobre las 25 cosas que podemos hacer con internet, dibujamos un círculo gigante en el tablero y un punto dentro de él para mostrar lo que sabíamos. Así que dimos un ejemplo: ¿Qué tal si quisiera viajar el otro fin de semana a Bogotá y quisiera comprar los pasajes por Internet? Nos dispusimos a buscar herramientas para tal cometido y encontramos que había casi 200.000 pesos de diferencia entre las aerolíneas que visitamos.

De esta manera pasamos al tema que nos convocaba: LA OBSERVACIÓN. Entonces hicimos un ejercicio de afinación de la mirada con el siguiente vídeo, para luego pasar a finalizar la presentación.

 

¿Qué está pendiente?

1. Crear la carpeta en el correo electrónico y montar los trabajos (cavernícolas, curiosidad, 25 internet,  ejercicio fotográfico)

2. Definir el tema que te causa curiosidad para indagarlo durante el año.

3. Crear una cuenta en http://www.prezi.com